Dotyk - niesamowity zmysł, który dojrzewa już w życiu płodowym. Im więcej czytam o rozwoju i znaczeniu dotyku, i im bardziej obserwuję, jak na dotyk reaguje moje nienarodzone jeszcze dziecko wpadam w coraz większy zachwyt.
Coraz bardziej rozumiem OGROMNE znaczenie dotyku rodzica po urodzeniu dziecka, rolę masaży dla małych dzieci, przytulania, kangurowania, noszenia, chustowania... Zawsze byłam typem mamy-kangurzycy, a moje dzieci - nieodkładalnymi przylepcami 😅, ale teraz, czytając o różnych badaniach nad znaczeniem dotyku dla rozwoju człowieka doceniam to bardzo.
W latach 40-stych XXw. Rene Spitz obserwował dzieci pozornie w podobnych ośrodkach opieki. Jedną grupę stanowiły dzieci bez rodziców, przebywające we wzorcowo funkcjonującym sierocińcu, a drugą grupę - dzieci więźniarek, umieszczone w przywięziennym żłobku. W obu tych ośrodkach warunki bytowe były dość podobne - zaspokajano podstawowe potrzeby higieniczne, karmiono, ubierano. Różnica była jednak taka, że w ośrodku więziennym matki miały wyznaczony czas w ciągu dnia na spotkanie ze swoim dzieckiem.
Wyniki badania były wstrząsające. Okazuje się, że dzieci więźniarek rozwijały się prawidłowo, natomiast dzieci z sierocińca miały niższy poziom inteligencji, duże opóźnienia ruchowe i werbalne, były osowiałe i apatyczne, bardzo często chorowały, a wiele z nich nie dożyło nawet 2. roku życia!
Warto, byśmy my - rodzice - pamiętali o tych badaniach, gdy kolejny raz będziemy się irytować, że dziecko nie chce samo zasypiać, że znów pakuje się na kolana, gdy robimy coś ważnego, gdy niemowlak chce być ciągle noszony i uspokaja się tylko na rękach, gdy maluszek śpi tylko, gdy trzyma w ustach pierś mamy lub gdy mama jest tuż obok. Dzieci instynktownie wiedzą, co najbardziej jest im potrzebne do prawidłowego rozwoju. Póki te potrzeby dotyku są tak wielkie zaspokajajmy je jak najlepiej. Niedługo miną te lata i zatęsknimy za malutkimi obejmującymi nas rączkami.
Zachęcam też z całego serca rodziców do nauki masażu Shantala, który w cudowny sposób wpływa na rozwój niemowląt.
